音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专业是音乐(lè)教育类(lèi)一般特指音(yīn)乐教育(yù)专业的(de)。

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　　该专业主要培养和造就适应社会(huì)主(zhǔ)义市场经济(jì)建设(shè)和教(jiào)育改(gǎi)革发(fā)展需(xū)要的(de)具(jù)有较(jiào)好音(yīn)乐素养和教学能力(lì)的专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐(lè)专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育(yù)等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要(yào)分为两(liǎng)个方向(xiàng)，一个是(shì)音(yīn)乐教育类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏(zòu)才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来(lái)的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最(zuì)后即便(biàn)没有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或(huò)者说部(bù)分音响并不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可(kě)通(tōng)过电(diàn)子设备获得想要(yào)的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是在完成音(yīn)乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都(dōu)服(fú)务于音乐(lè)内容(róng)，每个声部(bù)都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形(xíng)式（包括单声部(bù)音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会(huì)包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就(jiù)有可能改变一(yī)首音乐(lè)的(de)内容，明(míng)确这(zhè)些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业后找到(dào)一份稳定(dìng)的(de)工作(zuò)，那么音乐教育是(shì)一个不错的选择。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大(dà)多(duō)数音乐(lè)专业(yè)毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而大学(xué)教师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说，学(xué)生的音乐教育学位(wèi)课程(chéng)可以为(wèi)自己(jǐ)在大学所在(zài)州(zhōu)的(de)认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如果学生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐教育学(xué)士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国的情况就各(gè)有不同(tóng)，每个地(dì)区(qū)每(měi)个(gè)学校的要求都2l是多少斤 2l是多少kg不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他(tā)们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学(xué)生成为表演(yǎn)家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产生(shēng)兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无疑非(fēi)电(diàn)子音乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音(yīn)艺术的学(xué)生将学习音(yīn)乐技(jì)术(shù)硕士学位所需(xū)的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高(gāo)级技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音(yīn)乐技术的所有(yǒu)领域(yù)都拥(yōng)有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和(hé)作曲专业(yè)的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度(dù)，以进入竞争激烈的词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关(guān)的(de)一对一课程，发展(zhǎn)特定的(de)技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展的(de)音乐产业中(zhōng)工作所需要的一(yī)系列(liè)工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错(cuò)基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的(de)创(chuàng)造(zào)性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐(lè)方面(miàn)的(de)风格(gé)、创作(zuò)方(fāng)式等。

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